Child

Ακόμα κι αν οι περισσότεροι είμαστε εξοικειωμένοι πλέον με τις έννοιες «βιώσιμη ανάπτυξη» και «ενεργός πολίτης», δεν είναι εύκολο να φανταστούμε με ποιον τρόπο οι έννοιες αυτές θα μπορούσαν να εφαρμοστούν βιωματικά ακόμα και

Στα αναρίθμητα άγχη που συνοδεύουν τον ρόλο των γονιών έχει προστεθεί, δεκαετίες τώρα, ο φόβος για την έκθεση των παιδιών τους στο -κατά πολλούς- «επικίνδυνο» και γεμάτο παγίδες σύμπαν των media.

Γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί περίμεναν πώς και πώς την επαναλειτουργία των σχολείων.

Η υποχρεωτική χρήση μάσκας στο σχολείο και για τα μικρά παιδιά, είναι το ζήτημα που απασχολεί όσο κανένα άλλο τους γονείς από τη στιγμή που ανακοινώθηκε το μέτρο.

Η ανακοίνωση του ανοίγματος των Δημοτικών και των Νηπιαγωγείων έφερε τις εξής αντιδράσεις: - Κλάματα χαράς στις μαμάδες - Μια παγωμάρα στα όρια της απάθειας στα περισσότερα παιδιάκια.

“Το παιδί μου είναι υπερκινητικό, δεν συγκεντρώνεται, είναι μονίμως αφηρημένο, δεν έχει καθόλου υπομονή, νευριάζει εύκολα...”, όλα συμπτώματα της ίδιας διαταραχής, που τα τελευταία χρόνια έχει λάβει διαστάσεις επιδημίας.

Ενώ το ελληνικό Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε το άνοιγμα όλων των σχολείων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στις 11 Ιανουαρίου, μόλις δημοσιεύτηκε μια μελέτη που έδειξε την επίδραση των ανοιχτών σχολείων της Σουηδίας στη διασπορά του κορωνοϊού κατά το πρώτο κύμα της πανδημίας.

Όσο ευρηματικοί κι αν είναι οι γονείς, κάποτε στερεύουν από ιδέες κι έρχονται στιγμές που δεν ξέρουν πώς να απασχολήσουν δημιουργικά στο σπίτι τα παιδιά προσχολικής ηλικίας.